Descargar AudioLibro Cuadernos de Español Como Lengua Extranjera Vol. 5 de Desconocido

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Cuadernos de Español Como Lengua Extranjera Vol. 5
• Autor del audiolibro: Desconocido
• Fecha de publicación: 16/10/2018
• Editorial: UNIVERSIDAD DE SANTIAGO
• Idioma: Español
• Género o Colección: Idiomas
• ISBN: 9788416954735
• Valoración del audiolibro: 4.82 de un máximo de 5
• Votos: 662
• Autor(a) de la reseña: Bartolome Ortega
• Valorado con una puntuación de 4.75 de un máximo de 5
• Fecha: 23/8/2018
• Duración: 1 hora con 28 minutos (60 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 28/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - MP3 - WMA - FLAC - MPEG4 - ATRAC (compresión RAR - ARJ - BZ - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 10 páginas
• Duración del resumen (audio): 6 minutos (5 MB)
• Servidores habilitados: FileServe - 1fichier - BitShare - Microsoft OneDrive - Dropbox - MegaCloud
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Geografías literarias. Un itinerario (inter)cultural por Galicia es un cuaderno dirigido a estudiantes de ELE que aborda el aprendizaje comunicativo eintercultural a partir de tareas que tienen como centro el texto literario. Las cuatro unidades didácticas que componen el cuaderno se inspiran en la referencialidad universal de Santiago de Compostela y ofrecen un recorrido geográfico y cultural por la Galicia contemporánea, poniendo de relieve la eficacia de la literatura para comprender e interpretar la organización y configuración de las sociedades de hoy en día. Todo ello, desde escritores y obras que pertenecen al canon de la literatura gallega, constatando la condición diversa, plurilingüe e intercultural de la cultura hispánica. La incuestionable contribución de Rosalía de Castro, Manuel Rivas, Suso deToro, Yolanda Castaño o Álvaro Cunqueiro al canon literario hispánico permite adoptar su obra como input significativo y adecuado para consolidar las diversas competencias que subyacen en la enseñanza de ELE, teniendo en cuenta la dimensión autónoma, social y cooperativa del aprendizaje.