Descargar AudioLibro Altas Capacidades: Identificacion-Deteccion, Diagnostico e Intervencion de Desconocido

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Altas Capacidades: Identificacion-Deteccion, Diagnostico e Intervencion
• Autor del audiolibro: Desconocido
• Fecha de publicación: 2/12/2018
• Editorial: BRIEF EDITORIAL
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788415204688
• Valoración del audiolibro: 4.89 de un máximo de 5
• Votos: 362
• Autor(a) de la reseña: Lucy Martínez Rodríguez
• Valorado con una puntuación de 4.37 de un máximo de 5
• Fecha: 28/8/2018
• Duración: 2 horas con 45 minutos (109 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 26/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - WAV - WMA - TTA - OGG - MP3 - MPEG4 (compresión AZW3 - ZIP - RAR - TAR.LZO - TBZ2)
• Incluye un resumen PDF de 23 páginas
• Duración del resumen (audio): 17 minutos (11.5 MB)
• Servidores habilitados: Google Drive - Mediafire - Microsoft OneDrive - OneDrive - Torrent
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Altas capacidades: identificación-detección, diagnóstico e intervención se centra en visibilizar las necesidades específicas del alumnado de altas capacidades. Un alto porcentaje de estudiantes superdotados o con talento puede pasar desapercibido en las aulas de cualquier nivel educativo produciéndose, como consecuencia y en bastantes casos, un bajo rendimiento escolar, desmotivación académica y profesional, estrés emocional y estrés familiar, entre otras. El contenido de este libro pretende dotar a profesionales en general y al profesorado, familias y todas las personas interesadas, en particular, de algunas estrategias educativas eficaces para detectar-identificar y diagnosticar a estudiantes con altas capacidades. Todo ello desde un modelo de educación inclusiva y holística. Así, se presentan recursos desde una perspectiva educativa y también clínica, contando con las aportaciones de la neurociencia y de las tecnologías de la información y la comunicación para el desarrollo de diversas técnicas y medidas de atención a la diversidad de los alumnos más capaces.