Descargar AudioLibro Arte y Oficio de Leer Obras Infantiles: Investigaciones Sobre Lectores, Mediacion y Discurso Literario de Rosa Tabernero Sala

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Arte y Oficio de Leer Obras Infantiles: Investigaciones Sobre Lectores, Mediacion y Discurso Literario
• Autor del audiolibro: Rosa Tabernero Sala
• Fecha de publicación: 8/4/2018
• Editorial: OCTAEDRO
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788417219949
• Valoración del audiolibro: 4.67 de un máximo de 5
• Votos: 515
• Autor(a) de la reseña: Ufracia Jaso
• Valorado con una puntuación de 4.92 de un máximo de 5
• Fecha: 19/9/2018
• Duración: 1 hora con 23 minutos (56 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 30/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - WAV - WMA - OPUS - FLAC - MPEG4 - TTA (compresión LZMA - TAR.GZ - RAR - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 8 páginas
• Duración del resumen (audio): 5 minutos (4 MB)
• Servidores habilitados: Google Drive - Dropbox - 4Shared - Wuala - Microsoft OneDrive - JumpShare
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Uno de los aspectos que más preocupan en este momento en la formación de lectores literarios es la importancia que adquiere el mediador y la necesidad de modificar sus creencias, saberes y actitudes para llegar a diseñar «espacios potencialmente formativos». En esta línea, Arte y oficio de leer libros infantiles presenta un conjunto de estudios que obedece a las líneas de trabajo del Grupo de Investigación ELLIJ (Educación para la lectura. Literatura Infantil y Juvenil y Construcción de Identidades), de la Universidad de Zaragoza. Estas investigaciones aúnan la consideración textual del lector con la experiencia de su lectura en el marco de una educación literaria que define al mediador como eje. Se incide, de este modo, en la figura del mediador no solo desde sus propias competencias personales, sino desde la reflexión sobre los textos y el lector modelo que de ellos se desprende. Esta obra se dirige a aquellos investigadores del ámbito de la educación literaria que estén interesados en las figuras del mediador y del lector como puntos de partida para futuras exploraciones del sistema literario, el acto de leer y sus posibles implicaciones. Por otra parte, todos aquellos que ejercen funciones de mediación encontrarán en estas páginas claves de reflexión sobre los cimientos de la educación literaria.