Descargar AudioLibro Elementos de Didáctica de la Matemática para el Profesor de Secundaria de Luis Rico Romero

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Elementos de Didáctica de la Matemática para el Profesor de Secundaria
• Autor del audiolibro: Luis Rico Romero
• Fecha de publicación: 29/3/2016
• Editorial: EDICIONES PIRÁMIDE
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología
• ISBN: 9788436835373
• Valoración del audiolibro: 4.14 de un máximo de 5
• Votos: 593
• Autor(a) de la reseña: Guiyermo Zavala
• Valorado con una puntuación de 4.56 de un máximo de 5
• Fecha: 26/8/2018
• Duración: 4 horas con 57 minutos (200 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 21/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - MP3 - WAV - ATRAC - WMA - MPEG4 (compresión TAR.7Z - RAR - TAR.GZ - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 36 páginas
• Duración del resumen (audio): 27 minutos (18 MB)
• Servidores habilitados: BitShare - MEGA - MyUpload - FileHosting - Microsoft OneDrive - Hotfile
• Encuadernación del libro físico: Tapa Dura
• Descripción o resumen: En esta obra se propone un programa para introducir los contenidos que sobre didáctica de la matemática deben conocer los licenciados, ingenieros y graduados que se proponen trabajar en la profesión regulada de profesor de matemáticas en la Educación Secundaria. En ella se compendian los avances que se han producido en didáctica de la matemática. Los temas que abarca y las técnicas que promueve se ajustan al contexto y atienden a las funciones del profesor de matemáticas, a la planificación, implementación y evaluación del currículo de la materia. Para su trabajo, el profesor de matemáticas en formación precisa unas nociones básicas centrales, y por ello el estudio del currículo como estructura dinámica, junto con el método del análisis didáctico, aportan los elementos con que se organiza este manual. En él se hacen aportaciones propias elaboradas a partir de la experiencia de sus autores. También recoge hábitos de otros formadores de profesores y de innovadores e investigadores. Los contenidos didácticos provienen de nuestra tradición educativa y, sin duda, su presentación sistemática en un texto facilita su estudio y formación a los profesionales. Los capítulos se organizan en bloques atendiendo a cinco nociones didácticas centrales, todas ellas basadas en un marco de teoría curricular. Cada capítulo presenta una selección de nociones relativas al currículo escolar de matemáticas, unas lecturas de referencia y unas aplicaciones prácticas de los conceptos y criterios tratados. Cada bloque concluye con un capítulo de síntesis de los contenidos tratados.